構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子間的溝通橋梁，使家庭更加溫暖和幸福，是所有家庭的期盼。建工街道延華社區(qū)本期邀請(qǐng)到了“真愛(ài)”心理咨詢(xún)室的全一老師，為家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的心理課程，共計(jì)十余組家庭參與。
　　活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子圍繞坐成一圈，全老師先是調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，強(qiáng)調(diào)今天大家來(lái)的目的都是為了讓家庭更幸福，親子關(guān)系更融洽，希望全程的互動(dòng)家長(zhǎng)都能積極參與，家長(zhǎng)們紛紛表示贊同。隨后，詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子主要出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些，主要有不愿交流，情緒低落，拒絕他人，動(dòng)手能力差，注意力不集中等問(wèn)題。歸納出問(wèn)題后，全老師讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子畫(huà)出心中的房子，根據(jù)畫(huà)作和之前家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，以及所述的孩子日常中的行為表現(xiàn)，進(jìn)行了一對(duì)一的心理分析。“每一個(gè)孩子都想成為好孩子，都想成為爸爸媽媽的驕傲，因此作為家長(zhǎng)要首先樹(shù)立耐心，而非用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，逼迫孩子完成無(wú)法完成的事情。要培養(yǎng)孩子積極陽(yáng)光健康的心態(tài)，就要學(xué)會(huì)先認(rèn)可他們，鼓勵(lì)他們。”全老師說(shuō)。課后，家長(zhǎng)們紛紛表示，這堂心理課程受益匪淺，今后要改變與孩子相處方式，先做好家長(zhǎng)，再有好孩子。

　　自今年七彩課堂開(kāi)課以來(lái)，建工街道延華社區(qū)一直秉持熱心公益，專(zhuān)注公益的理念，探索為家長(zhǎng)和孩子開(kāi)設(shè)更多豐富多彩的公益課程，嘗試讓更多的自閉癥孩子走出內(nèi)心，建立與外界溝通的橋梁，為他們注入來(lái)自全社會(huì)的溫暖。

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