【新華網(wǎng)】左手鋼琴右手古箏 延吉9歲才女何玥收獲8萬粉絲
2018-12-11 標簽: 來源:新華網(wǎng)
左手彈鋼琴,右手彈古箏,雙手同時彈奏兩種樂器,這樣的搭配你是否見過?延吉市進學(xué)小學(xué)四年七班的何玥就自創(chuàng)了這樣一種彈法。
在何玥家中,鋼琴和古箏在客廳相對擺放,只見何玥坐在中間,左手放在鋼琴琴鍵上,右手搭上古箏琴弦,雙手同時演奏,一段新奇獨特又美妙動聽的音符旋律便紛紛跳進耳中,享受音樂的同時又讓人驚嘆,這個年僅9歲的女孩竟然將中西方樂器結(jié)合得如此完美。
何玥的母親劉加俊是一位古箏老師,她告訴記者,在何玥小時候,就表現(xiàn)出了對音樂的濃厚興趣。“她小時候我并沒有刻意教她古箏,但是在我彈古箏的時候,她就會一直在旁邊看、模仿學(xué)習(xí),兩歲的時候就會自己戴彈古箏的義甲。”劉加俊說,看到女兒這么喜歡,自己就開始教她古箏,現(xiàn)在女兒九歲,已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年古箏和1年鋼琴。
在一兩個月前,何玥突然冒出了一個想法,“如果把古箏和鋼琴一起彈奏會是什么樣呢?”這無疑是一個大膽的想法,但何玥的父母從不會打消孩子的積極性,反而對她說:“玥玥,那你就彈彈試試!”一開始,何玥指法生疏,總是跟不上節(jié)奏,經(jīng)過不斷練習(xí),她一天比一天彈得好。現(xiàn)在,何玥已經(jīng)成了學(xué)校的小“名人”,不管是班級還是學(xué)校,有什么活動都會叫何玥在現(xiàn)場演奏。
在某短視頻平臺上,何玥還收獲了8.6萬粉絲。“發(fā)布孩子彈琴的視頻只是為了把她練習(xí)的畫面記錄下來,本來只有兩萬多粉絲,在發(fā)布了第一個同時彈奏鋼琴和古箏的視頻后,粉絲暴漲,現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)心支持她的人很多。”劉加俊說。
現(xiàn)在,何玥每天都會練琴兩到三個小時,她說,自己以后的理想是當一名音樂家,可以在舞臺上演奏,一定會為了這個夢想努力奮斗。
原文鏈接:http://www.jl.xinhuanet.com/2018-12/10/c_1123832799.htm
在何玥家中,鋼琴和古箏在客廳相對擺放,只見何玥坐在中間,左手放在鋼琴琴鍵上,右手搭上古箏琴弦,雙手同時演奏,一段新奇獨特又美妙動聽的音符旋律便紛紛跳進耳中,享受音樂的同時又讓人驚嘆,這個年僅9歲的女孩竟然將中西方樂器結(jié)合得如此完美。
何玥的母親劉加俊是一位古箏老師,她告訴記者,在何玥小時候,就表現(xiàn)出了對音樂的濃厚興趣。“她小時候我并沒有刻意教她古箏,但是在我彈古箏的時候,她就會一直在旁邊看、模仿學(xué)習(xí),兩歲的時候就會自己戴彈古箏的義甲。”劉加俊說,看到女兒這么喜歡,自己就開始教她古箏,現(xiàn)在女兒九歲,已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年古箏和1年鋼琴。
在一兩個月前,何玥突然冒出了一個想法,“如果把古箏和鋼琴一起彈奏會是什么樣呢?”這無疑是一個大膽的想法,但何玥的父母從不會打消孩子的積極性,反而對她說:“玥玥,那你就彈彈試試!”一開始,何玥指法生疏,總是跟不上節(jié)奏,經(jīng)過不斷練習(xí),她一天比一天彈得好。現(xiàn)在,何玥已經(jīng)成了學(xué)校的小“名人”,不管是班級還是學(xué)校,有什么活動都會叫何玥在現(xiàn)場演奏。
在某短視頻平臺上,何玥還收獲了8.6萬粉絲。“發(fā)布孩子彈琴的視頻只是為了把她練習(xí)的畫面記錄下來,本來只有兩萬多粉絲,在發(fā)布了第一個同時彈奏鋼琴和古箏的視頻后,粉絲暴漲,現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)心支持她的人很多。”劉加俊說。
現(xiàn)在,何玥每天都會練琴兩到三個小時,她說,自己以后的理想是當一名音樂家,可以在舞臺上演奏,一定會為了這個夢想努力奮斗。
原文鏈接:http://www.jl.xinhuanet.com/2018-12/10/c_1123832799.htm
【責編 胡驍】
微信 掃一掃 關(guān)注
《延吉新聞網(wǎng)》公眾號

延吉新聞網(wǎng)版權(quán)與免責聲明:
凡本網(wǎng)注明“來源:延吉新聞網(wǎng)”的所有文字、圖片和視頻,版權(quán)均屬延吉新聞網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)被本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“來源:延吉新聞網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責任。
凡本網(wǎng)摘錄或轉(zhuǎn)載的屬于第三方的信息將注明具體的來源,其目的在于向社會公眾傳遞、共享信息,并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責,也不構(gòu)成任何其他建議。任何媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)站下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的信息來源,并自行承擔版權(quán)等法律責任。