以浙江省寧波市鄞州區(qū)與吉林省延吉市東西部扶貧協(xié)作專業(yè)技術(shù)人才身份來到延吉市河南小學支教的體育教師潘才冬，在給該校體育教學帶來前沿教育方法的同時，也為自己的職業(yè)生涯留下了一段美好而珍貴的回憶。 　　潘才冬就職于寧波市鄞州區(qū)四眼碶小學，雖然只有31歲，卻是一名有著9年教齡的“老教師”。他平時除了正常教學以外，還建立了自己的公眾號，進行“小學田徑+”訓練模式研究，所在單位連續(xù)5年榮獲鄞州區(qū)運動會田徑比賽團體總分第一名。

　　2019年8月中旬，根據(jù)寧波市鄞州區(qū)與延吉市東西部扶貧協(xié)作相關(guān)規(guī)定，鄞州區(qū)教育局組織教師到延吉市中小學支教。“我想體驗一下不一樣的人生，就直接報了名。”潘才冬最終從全區(qū)百余名報名者中脫穎而出，成為來延吉支教的五名教師之一。 　　8月16日是潘才冬記憶深刻的日子，因為在這一天，他來到延吉市河南小學，擔任一年級四個班級的體育教師，正式開始了支教工作。

　　初來乍到，由于傳統(tǒng)習慣和環(huán)境的不同，潘才冬在教學中感覺有些不太適應。“這里班級孩子多，雖然學校很注重學生禮儀培養(yǎng)，但在體育技能等方面還是略有欠缺。”潘才冬說，鄞州區(qū)小學實行小班化教學，班級只有三四十名孩子，而河南小學一個班級就有五十多名學生，而且由于學生年齡小，部分學生沒有接受過幼小銜接教育，上體育課時紀律比較松散，讓自己很是“抓狂”。 　　潘才冬結(jié)合自己平時積累的工作經(jīng)驗，從最基本的站隊列入手，規(guī)范每個孩子動作，提高他們的紀律性，“我讓他們找準教室門口地磚的點以及操場跑道的線，有了量化標準，學生們很快就進入‘角色’。”經(jīng)過兩個星期的訓練，學生們站隊列時不但自覺，而且整齊有序，“這讓我感覺十分開心，”潘才冬說。

　　9月份，河南小學迎來一年一度的校際運動會。潘才冬在完成平時教學任務的同時，立即著手校運會的準備工作，他挑選了部分在體育項目有特長的學生，組織他們有針對性地訓練，經(jīng)過一個月的系統(tǒng)練習，潘才冬所教授的四個班級在全學年十三個班級排名中，除了一個班級獲得了團體總分第一名以外，另外三個班級中兩個班級獲得了并列第三名，一個班級獲得團體總分第五名。

　　除了日常的教學工作，潘才冬還帶領體育組的同事進行“1+x”系列體育教研工作。他告訴記者，鄞州區(qū)按照國家教學大綱的要求，并結(jié)合自身實際，創(chuàng)立“鄞州版”的體育教材，“比如，對于一年級的學生，學校重視隊列練習、廣播操、體質(zhì)健康測試項目、走與跑的游戲。到了二年級，會注重學生‘丟沙包’等體育游戲培養(yǎng)。”潘才冬說，鄞州區(qū)小學根據(jù)每個年級學生的身心特點，設置不同教學內(nèi)容，強調(diào)學生全面的發(fā)展。 　　來到河南小學支教后，潘才冬將自己的工作經(jīng)驗毫無保留告訴大家，并結(jié)合河南小學實際，開展體育教師基本功培訓和比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽，教案培訓和課堂教學技巧培訓，進一步提升了該校體育教學水平。

　　由于東北冬季寒冷，戶外體育課活動受限，潘才冬因地制宜，創(chuàng)編了室內(nèi)操，并通過教學錄像的方式在學校加以推廣，讓學生“足不出戶”就能獲得同樣的鍛煉效果，河南小學也因此成為全市唯一有室內(nèi)操課程的學校 　　11月13日，記者來到河南小學采訪時，潘才冬正忙于帶領團隊進行磨課、評課，為下一個星期即將在大學區(qū)舉行的包括潘才冬課堂教學技巧講座在內(nèi)的展示活動進行緊鑼密鼓地準備。

　　“由于出色的工作表現(xiàn)，11月初，潘老師被聘為校長助理。同時，潘老師的到來，也為我校體育教學方面帶來了前沿的教學信息和教學方法，他本人在團隊中起到了很好引領、帶動和輻射作用。”河南小學教導處主任耿莉娜評價說。 　　2019年11月份已經(jīng)過去了一半，潘才冬為期半年的支教工作也已過半。回首三個多月的支教工作，他說：“我要感謝延吉市委的主要領導和市委組織部的主要領導，在我們支教工作期間組織多場黨建活動，讓離家在外的我們切身體會到了‘大家庭’的溫暖。也要感謝河南小學提供的平臺，讓我有了鍛煉的機會。印象最深的是今年教師節(jié)收到了學生們送的鮮花，讓我感覺十分溫暖——這些都是我個人職業(yè)生涯中美好和珍貴的回憶！”